Dos colegios renuncian al concierto en Cataluña para poder seguir separando a sus alumnos por sexo

Dos colegios de educación diferenciada en Cataluña renunciarán al concierto educativo en el curso 2026-2027 para poder seguir separando a sus alumnos por sexo . ABC ha tenido acceso a una circular de los centros de La Farga y La Vall, enviada el pasado lunes a los padres de ambos colegios. Los colegios, ubicados en Bellaterra (Barcelona) y relacionados con la Prelatura del Opus Dei, han decidido «garantizar su proyecto educativo , aunque esto pueda implicar la pérdida de financiación pública». Retirar el concierto a los centros que separan por sexos era uno de los objetivos que se marcó ERC cuando desembarcó en la consejería de Educación en 2022. Con el republicano Josep Bargalló al frente del departamento, la Generalitat aprovechó la baza de la nueva ley estatal (Lomloe) para materializar su propósito: retirar el dinero público de estas escuelas. Aprovechando que vencía la renovación de los conciertos en la etapa de Secundaria, los centros relacionados con el Opus Dei con enseñanza diferenciada (un total de diez en Cataluña ), tuvieron que elegir entre perder el concierto o seguir separando a alumnas y alumnos en sus clases. La mayoría optó por mantener la financiación pública. Solo la escuelas Viaró y Camp Joliu decidieron seguir con educación diferenciada. Ahora, La Vall y La Farga se desmarcan y deciden prescindir de la subvención y no renunciar a su modelo educativo. Fuera ya de Cataluña, todos los colegios concertados que separan a sus estudiantes por sexo han tenido que decidir entre renunciar al dinero público o apostar por el modelo diferenciado. Con la salvedad, por el momento, de la Comunidad de Madrid, que decidió ampliar la caducidad de los conciertos hasta 2027 y de Andalucía, donde estos centros son de titularidad privada. Pero no es la norma general. En comunidades como Baleares, Navarra, País Vasco, La Rioja o Cataluña (salvo los centros que se han desmarcado) los colegios que separaban por sexos han tenido que reconvertirse en mixtos para poder seguir recibiendo financiación pública, renunciando así a su modelo pedagógico.