La educación de un niño es algo que depende, principalmente, de sus padres o tutores legales. Sin embargo, es sabido que muchas personas ponen el peso de ello sobre los profesores de las escuelas a las que se debe llevar a estos menores como obligación. A pesar de esa diferenciación entre tipos de educación, ambas influyen de gran manera sobre los más pequeños del hogar. En relación con la actividad escolar, los niños acuden, como mínimo, 175 días al año a clase de lunes a viernes y el número de horas en el segundo ciclo de educación Infantil y Primaria es de 25 a la semana, según indica el Ministerio de Educación español. Noticias relacionadas estandar No Un chino que vive en España, contundente con la educación en nuestro país Patricia Marcos estandar No El paso de Infantil a Primaria: cómo afrontar con éxito el cambio hacia la nueva etapa Ana I. MartínezAsí, los profesores deben impartir sus materias en el horario correspondiente y cumpliendo los objetivos que se exigen, de modo que al final de cada trimestre se valoren las competencias de cada alumno. Dependiendo de la etapa escolar, la forma de evaluar puede variar pero, si nos centramos sobre todo en los niños de primaria, es sabido que los deberes son uno de los elementos comunes en casi todos los colegios. Un psicólogo cuestiona que se manden deberes a los niñosRespecto a estos ha opinado el psicólogo Alberto Soler , el cual cuenta con un Master en Psicología Clínica y de la Salud, es especialista Europeo en Psicoterapia (EuroPsy) y tiene más de 18 años de experiencia en psicoterapia, además de ser director de su propio centro de psicología en Valencia. Así, según el criterio del profesional, los deberes «no son una buena idea». Como aclara en un post de su Instagram, no habla «de una tarea puntual a un alumno concreto, sino de esos deberes sistemáticos e indiscriminados que se mandan a toda la clase, dirigidos a compensar lo que no se ha podido avanzar en el aula». Para Soler, estos son los problemas de mandar los típicos deberes: Problemas que generan los deberes a los niños, según el psicólogo Alberto Soler Inducen desigualdad (perjudican a rentas bajas) No benefician a los alumnos más retrasados No los necesitan los más aventajados Interfieren con el tiempo libre familiar Reducen el tiempo de descanso y desconexión Aumentan el estrés y la ansiedad del alumnado No cuidan la atención a la diversidad«Ojo, que no lo digo yo, es lo que dice la Consellería de Educación en Valencia», recalca Soler, quien también se apoya en indicaciones de la Organización Mundial de la Salus (OMS) y la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, que «indicaba que España es el quinto país donde más horas de deberes hacen los niños ».
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